Ông Nguyễn Đình Phiên, Hiệu trưởng Trường Hải quan Việt Nam.

Theo ông, thời gian qua công tác đào tạo của ngành Hải quan nói chung và Trường Hải quan Việt Nam nói riêng đã thực hiện đúng với kế hoạch mà Tổng cục Hải quan, Bộ Tài chính đề ra chưa?

Ngay từ đầu năm, tập thể lãnh đạo nhà trường đã xác định năm học 2017 là năm của “Trí tuệ - Kỷ cương - Hợp tác phát triển”. Với những kết quả đạt được đã thể hiện tương đối rõ nét sự đoàn kết, cố gắng cũng như quyết tâm cao độ của tập thể lãnh đạo, giảng viên, viên chức, nhân viên nhà trường trong việc hoàn thành kế hoạch đào tạo năm 2017.

Không chỉ nỗ lực thực hiện kế hoạch đào tạo, nhà trường còn chủ động xây dựng chương trình đào tạo dựa trên nhu cầu thực tiễn của công tác hải quan giai đoạn cải cách, hiện đại hóa đến năm 2020. Điều này cũng nhằm đáp ứng yêu cầu năng lực từng vị trí công tác của mỗi CBCC hải quan cũng như cung cấp kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp chuyên sâu.

Đồng thời, xây dựng mô hình đào tạo chuyên sâu và sát với thực tế; chuẩn hóa các chương trình gắn với chất lượng đào tạo đảm bảo yêu cầu cung cấp nguồn nhân lực có chất lượng phục vụ hiện đại hóa hải quan. Bên cạnh đó, nhà trường cũng đã mở rộng đào tạo VNACCS/VCIS cho cộng đồng DN và các đối tác bên ngoài về pháp luật hải quan; hợp tác liên kết đào tạo trong và ngoài nước...

Từ khi Đề án nâng cao năng lực đào tạo của Trường Hải quan Việt Nam đến năm 2020 được phê duyệt, nhà trường luôn định hướng các hoạt động của trường theo các mục tiêu chiến lược đặt ra. Theo đó, các chương trình đào tạo của trường được chia ra các cấp độ từ khái quát đến chuyên sâu từng lĩnh vực, đáp ứng một phần nhu cầu đào tạo nâng cao năng lực của Ngành. Tuy nhiên, một số nội dung đã triển khai chưa đáp ứng về chất lượng như mong đợi. Trong đó, đào tạo chuyên sâu về vị trí việc làm; đào tạo thiên về lý thuyết, nội dung ít thực hành, việc đào tạo cho cộng đồng DN chưa được thực hiện nhiều. Bên cạnh đó, cơ sở vật chất, mô hình, học cụ trực quan, giáo trình điện tử... chưa có cũng là một phần trong những nguyên nhân dẫn đến việc đào tạo chưa gắn với thực tế.

Vấn đề này đã được báo cáo lãnh đạo Tổng cục Hải quan và được Tổng cục trưởng Tổng cục Hải quan chỉ đạo và cụ thể hóa tại Quyết định 3215/QĐ-TCHQ.

Công tác đào tạo ngày càng đòi hỏi phải chuyên sâu và sát với thực tế. Vậy, trong năm 2018, nhà trường chuẩn bị như thế nào để đáp ứng nhu cầu này, thưa ông?

Thực hiện chỉ đạo của Tổng cục Hải quan, năm 2018, Trường Hải quan Việt Nam xác định nhiệm vụ đổi mới toàn diện công tác đào tạo, trọng tâm đào tạo cho đối tượng nghiệp vụ hải quan tổng hợp với thời lượng không dưới 3 tháng, đào tạo chuyên ngành và đào tạo chuyên sâu. Điều này sẽ được thể hiện rõ nét trong Kế hoạch đổi mới công tác đào tạo của Trường Hải quan Việt Nam cho giai đoạn 2017- 2018. Việc chuẩn bị để nâng tầm công tác đào tạo của nhà trường không chỉ là việc làm trước mắt mà còn là việc làm có ý nghĩa chiến lược.

Trong đó tập trung thời gian vào đổi mới chương trình đào tạo dành cho công chức tuyển mới, đồng thời cũng dự kiến đổi mới các chương trình bồi dưỡng ngạch, xây dựng chương trình đào tạo theo vị trí việc làm. Ngoài ra, kế hoạch còn tập trung vào việc tăng cường nhân lực giảng dạy, quản lý cơ sở vật chất phục vụ công tác đào tạo. Kế hoạch cũng đề xuất các đơn vị chủ trì, phối hợp và dự kiến thời gian hoàn thành.

Về chương trình đào tạo được xây dựng theo hướng chuyên sâu, phát huy tính chủ động của Trường Hải quan Việt Nam trong việc cập nhật nội dung đào tạo, đánh giá kết quả học tập, quản lý và sử dụng giảng viên hiệu quả.

Cụ thể, ngay trong nửa cuối năm 2018, nhà trường sẽ đổi mới chương trình đào tạo nghiệp vụ hải quan tổng hợp theo hướng tăng cường nội dung thực tế cho công chức trong khi vẫn đảm bảo kiến thức lý thuyết để sau khi tham gia khóa học, công chức có thể thực hiện được nhiệm vụ được giao.

Và đến cuối năm 2019, nhà trường sẽ hoàn thành chương trình đào tạo chuyên sâu và đào tạo khác gắn chặt với nhu cầu của các đơn vị Hải quan địa phương nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của công chức.

Đồng thời, Nhà trường cũng bắt tay ngay vào xây dựng đội ngũ giảng viên theo hướng tăng số lượng giảng viên kiêm nhiệm, quy định rõ trách nhiệm của các cấp lãnh đạo, các cán bộ trong diện quy hoạch phải tham gia giảng dạy.

Để trở thành một cơ sở đào tạo hiện đại trong môi trường quốc tế đang thay đổi nhanh chóng, Trường Hải quan Việt Nam xây dựng chiến lược đào tạo hướng đến các mục tiêu cung cấp kiến thức, kỹ năng cho công chức hải quan để thực thi nhiệm vụ hiệu quả, ngày càng thích nghi với môi trường hải quan quốc tế. Đây là những thách thức không nhỏ mà Đề án cần phải giải quyết.

Với hướng đi mới trong công tác đào tạo, sắp tới Nhà trường sẽ có những kế hoạch gì để đạt kết quả cao trong lĩnh vực này?

Thực hiện các nội dung tại Quyết định 3215/QĐ-TCHQ của Tổng cục Hải quan về việc ban hành Kế hoạch triển khai đổi mới công tác đào tạo tại Trường Hải quan Việt Nam giai đoạn 2017-2018 và theo Nghị định 101/2017/NĐ-CP của Chính phủ đã có quy định thời lượng tối thiểu mỗi CBCC, viên chức phải được đào tạo hàng năm, theo đó, Nhà trường sẽ đảm bảo để học viên được đào tạo thực tế nhiều hơn.

Đồng thời, nỗ lực bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giảng viên nâng cao trình độ chuyên môn về hải quan. Chú trọng bồi dưỡng giảng viên về ngoại ngữ và nghiệp vụ để đáp ứng kiến thức giảng dạy các môn kỹ thuật nghiệp vụ như: HS, C/0, trị giá, sở hữu trí tuệ.

Nhà trường cũng sẽ ổn định và trang bị đầy đủ cơ sở vật chất, kỹ thuật ở trụ sở mới tại Hưng Yên để phục vụ công tác đào tạo.

Xin cảm ơn ông!