Thí sinh tại điểm thi THPT Thủ Đức, TPHCM vui vẻ, thoải mái khi kết thúc môn thi cuối cùng. Ảnh T.D

Tại Hà Nội, thí sinh Phan Tống Khánh Linh, học sinh Trường THPT Lương Thế Vinh chia sẻ, đề thi ngoại ngữ năm nay không khó, nội dung các câu hỏi đều nằm trong chương trình đã ôn tập. Phần đọc hiểu không có nhiều từ mới, có thể suy luận để điền các từ thích hợp vào chỗ trống. Em tin tưởng sẽ đạt điểm cao trong bài thi này.

Kiểm tra chéo đáp án môn tiếng Anh cùng bạn xong, thí sinh Nguyễn Gia Bảo thi tại điểm thi Trường THPT chuyên Hà Nội- Amsterdam chia sẻ: “Kỳ thi năm nay thực sự là một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân em, vừa lo thi cử căng thẳng vừa phòng dịch nhưng rồi cuối cùng cũng xong. Bản thân em thấy đề thi vừa sức, em làm bài tương đối tốt, đối chiếu kết quả ban đầu em tự tin mình làm được khoảng 70%, các môn thi trước em cũng làm tương đối tốt”.

Tại TPHCM, bước ra khỏi địa điểm thi trường THCS Bàn Cở (quận 3), thí sinh Trần Minh Danh cho biết, em thi khối A (Toán – Lý – Hóa) nên tiếng Anh không phải là thế mạnh và em chỉ đặt mục tiêu đủ điểm tốt nghiệp. Tuy nhiên, em thấy đề tiếng Anh năm nay phù hợp, vừa sức với học sinh trung bình, tức là khoảng 30 câu đầu tiên kiến thức ngữ pháp cơ bản. Nếu học ôn đầy đủ thì không khó để đạt được 5-6 điểm. Hoàn thành kỳ thi, em thấy thật nhẽ nhõm và thoải mái.

Thí sinh Phương Quỳnh, học sinh trường THPT Lê Quý Đôn cho biết, đề thi tiếng Anh nội dung đơn giản, sẽ có nhiều bạn đạt từ điểm 7 trở lên. Câu hỏi đánh đố chỉ 1-2 câu. Đề này em có thể làm được 9 điểm. Thi xong em thấy thoải mái hơn vì hôm qua đọc tin thấy tại một số điểm thi có thí sinh dương tính nên em cũng hơi lo. Em nghĩ sau khi thi xong em sẽ về test covid-19 lại lần nữa cho yên tâm.

Tổ Tiếng Anh - Hệ thống Giáo dục HOCMAI nhận định, đề thi môn Tiếng Anh năm nay các câu hỏi chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12, bám sát các đơn vị kiến thức ở đề thi tham khảo mà Bộ GD&ĐT đã công bố với các kiến thức, ngữ pháp quen thuộc. Duy nhất có 1 câu số 10 (mã 424) rút gọn mệnh đề dùng phân từ hoàn thành nằm trong chương trình lớp 11 và là một câu kiểm tra kiến thức mở rộng, không nằm trong chương trình trong sách giáo khoa về trật tự của tính từ.

Đề thi có khoảng 80% câu hỏi ở mức độ nhận biết, thông hiểu và phần còn lại là các câu hỏi vận dụng và vận dụng cao. Đề thi không xuất hiện câu hỏi cực khó và đánh đố, các câu đòi hỏi thí sinh phải tư duy, suy luận vẫn tập trung vào phần từ vựng và đọc hiểu. Phần lớn các câu hỏi kiến thức, từ vựng rất quen thuộc với thí sinh trong quá trình học và ôn tập lớp 12. Các dạng bài như câu giao tiếp rất gần gũi với đời sống - đáp lại lời khen và lời xin lỗi; Dạng bài tìm câu đồng nghĩa, nối câu không xuất hiện các kiến thức mới, vẫn là các câu hỏi liên quan đến biến đổi thì, ngữ pháp, câu gián tiếp, câu ước và đảo ngữ.