Cập nhật kiến thức về hải quan cho nhân viên đại lý làm thủ tục hải quan
	Trường Hải quan Việt Nam khai giảng năm học mới 2019
	Trường Hải quan Việt Nam nâng cao năng lực về nghiệp vụ cho Hải quan Lào
	Trường Hải quan Việt Nam: Xây dựng đội ngũ giảng viên là vấn đề cấp bách

Lớp đào tạo về tiếng Anh chuyên ngành Hải quan . Ảnh: H.Nụ.

Hoàn thành nhiều kế hoạch

Trong những năm qua, ngoài việc đào tạo, bồi dưỡng CBCC ngành Hải quan theo phân công của Tổng cục Hải quan, trường Hải quan Việt Nam luôn nỗ lực nghiên cứu và đề xuất các phương án đổi mới các chương trình đào tạo, bồi dưỡng đảm bảo phù hợp với tình hình thực tiễn công tác nghiệp vụ hải quan trong và ngoài nước.

Hàng năm, nhà trường đã phối hợp, thông tin cho các đơn vị thuộc và trực thuộc Tổng cục Hải quan biết kế hoạch đào tạo để chủ động bố trí CBCC tham dự các khóa học. Nhà trường cũng đã chủ động thực hiện đào tạo, bồi dưỡng, có thu học phí đối với một số lớp bồi dưỡng kiến thức cho nhân viên đại lý hải quan. Ngoài ra, nhà trường cũng đã nhanh nhạy nắm bắt các yêu cầu từ thực tế và bắt tay ngay vào đào tạo trực tuyến CLiKC!.

Đặc biệt, nhà trường đã chủ động phối hợp với các đơn vị xây dựng, sửa đổi các chương trình bồi dưỡng ngạch công chức hải quan (Kiểm tra viên và Kiểm tra viên chính); chương trình Kiểm tra viên cao cấp hải quan; chương trình chuyên ngành, cập nhật theo khung năng lực vị trí việc làm; chương trình luân chuyển công chức là lãnh đạo cấp phòng, chi cục giữa cơ quan thuộc Tổng cục Hải quan và cục hải quan địa phương...

Từ tháng 3/2019, nhà trường bắt đầu chiêu sinh các lớp tập huấn tại chỗ chương trình CLiKC! cho học viên, giảng viên kiêm chức. Tính đến 20/10, nhà trường đã tập huấn tại chỗ 9 lớp với tổng số học viên 262; 1 lớp online (thuộc diện bắt buộc tập huấn tại chỗ nhưng không tham gia học, đăng ký tài khoản trực tuyến để học) với tổng số học viên 24.

Ông Nguyễn Đình Phiên, Hiệu trưởng trường Hải quan Việt Nam cho biết, với những kết quả đạt được, nhà trường đã hoàn thành vượt mức kế hoạch đào tạo được giao cả về số lớp và số lượt học viên tham gia. Ngoài ra, nhà trường còn tổ chức được hội thảo về xuất xứ hàng hóa do chuyên gia Nhật Bản hướng dẫn, hội thảo triển khai thực hiện bộ giáo trình nghiệp vụ hải quan tổng hợp năm 2019, hội thảo công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ngành Tài chính năm 2019 và hội thảo về công tác cán bộ năm 2019...

Đổi mới và kiện toàn

Theo ông Nguyễn Đình Phiên, để phát huy năng lực của người học, vận dụng có hiệu quả kiến thức, kỹ năng vào thực tiễn, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước là một trong những nhiệm vụ đặt ra của công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC ngành Hải quan. Chính vì vậy, trường Hải quan Việt Nam đã và đang đổi mới, hiệu chỉnh cho phù hợp nhằm cung cấp sản phầm đầu ra cho ngành Hải quan – đạo tạo những người CBCC có đủ trình độ và năng lực vận hành có hiệu quả công tác nghiệp vụ hải quan.

Ông Nguyễn Đình Phiên cho rằng, đổi mới và kiện toàn luôn là yêu cầu, thách thức đặt ra đối với ngành Hải quan nói chung và công tác đào tạo của trường Hải quan Việt Nam nói riêng. Để đạt được mục tiêu này, nhà trường phải đổi mới toàn diện các chương trình đào tạo, đổi mới phương pháp giảng dạy và trang bị cơ sở vật chất hiện đại để đổi mới công tác đào tạo, phù hợp với yêu cầu thực tiễn. Đặc biệt, nhà trường cũng đã có kế hoạch và lộ trình cụ thể để đào tạo, xây dựng đội ngũ giảng viên đủ mạnh để đảm đương được nhiệm vụ giảng dạy các môn học như: C/O, HS, trị giá, sở hữu trí tuệ, các môn xây dựng lực lượng, kỹ năng và tiếng Anh chuyên ngành hải quan.

Nhà trường cũng đã xây dựng lại chương trình đào tạo theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu thực tế của ngành theo đúng định hướng phát triển nguồn nhân lực của Ngành mang tính chuyên biệt gắn với thực tiễn các nghiệp vụ hải quan; lý thuyết gắn với thực hành, các kỹ năng phải chiếm tỷ trọng lớn trong chương trình.

Cũng theo ông Nguyễn Đình Phiên, nhà trường mới bước đầu tiến hành cơ chế tự chủ tài chính (thu học phí) đối với các lớp đào tạo, bồi dưỡng về kiến thức hải quan cho cộng đồng DN nên gặp nhiều khó khăn trong việc cạnh tranh thị phần với một số cơ sở đã có kinh nghiệm, uy tín. Do đó, cùng với sự phát triển thương mại, nhu cầu đào tạo nghiệp vụ hải quan ngày càng gia tăng, đối tượng người học nghiệp vụ hải quan không chỉ là các CBCC trong Ngành mà cần hướng đến đảm bảo nhu cầu của đại lý hải quan, các cán bộ thuộc DN, các bộ, ngành có liên quan đến hoạt động hải quan. Việc đa dạng hóa đối tượng người học không chỉ là hoạt động để ngành Hải quan tiếp thu, đánh giá lại các chính sách đề ra và hiệu quả của nó trong thực tiễn để điều chỉnh kịp thời mà còn giúp cho nhà trường tận dụng, khai thác hết thế mạnh, đặc thù và kinh nghiệm đào tạo, bồi dưỡng trước yêu cầu của cơ chế tự chủ tài chính.

Thời gian tới, trường Hải quan Việt Nam mong muốn, các đơn vị trong Ngành tăng cường hơn nữa việc phối hợp, hỗ trợ nhà trường trong công tác đào tạo, bồi dưỡng: thiết kế, xây dựng chương trình, tổ chức khóa đào tạo, bồi dưỡng theo lĩnh vực nghiệp vụ quản lý, cử giảng viên tham gia giảng dạy, cử cán bộ tham dự học tập đúng chỉ tiêu phân bổ, tạo thuận lợi cho việc tổ chức các hoạt động đào tạo thực hành, đi thực tế cho học viên của nhà trường… Đặc biệt, các đơn vị Hải quan địa phương quan tâm ủng hộ và phối hợp với nhà trường mở các lớp tự chủ đào tạo tại địa phương theo yêu cầu cụ thể của từng đơn vị cũng như DN trên địa bàn.